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Les grandes écoles font leur transition numérique 0

Alors que la maîtrise du numérique devient un critère central dans la question des classements, les Grandes Ecoles se voient forcées de s’adapter à l’ère numérique pour maintenir leur attractivité et recruter leurs étudiants. Plusieurs de leurs représentants, essentiellement de « business schools », étaient rassemblés ce mercredi 17 décembre, à l’occasion d’une table-ronde organisée par la French Touch de l’éducation, pour définir et expliquer les enjeux de cette transition. [More]

French Touch de l'éducation: des entrepreneurs sur les bancs de l'école 0

Si vous vous intéressez à l'innovation éducative, vous ne l'aurez pas raté : Antoine Amiel, le fondateur de LearnAssembly connecte les professionnels de l'éducation aux entrepreneurs qui changent l'école. En avant-première de la French Touch de l'éducation, l'événement qu'il organise les 17 et 18 décembre prochains à Paris, il nous explique sa démarche. [More]

Hour of Code : cette semaine, le monde entier s'initie à la programmation 0

Du 8 au 14 décembre, et dans le cadre de la semaine de l’éducation des sciences informatiques, a lieu l’initiative Hour of Code. Plus grand cours en ligne recensé à ce jour, ce projet s’inscrit dans un mouvement mondial destiné à promouvoir l’apprentissage du code pour les « 4 à 104 ans » dans plus de 180 pays. [More]

Kids Coding : enseigner le code aux enfants pour en faire des "consomm'acteurs" éclairés 0

Apprendre le code dès huit ans, c’est possible. Tel est le but des Kids Coding, initiative lancée en juin 2013 par l’association Les Compagnons du Dev en partenariat avec Simplon Le but : familiariser des enfants âgés de 8 à 12 ans, notamment ceux issus des quartiers prioritaires, à la programmation informatique lors d’activités péri-scolaires. Entretien avec Stéphanie Vincent, consultante innovation sociale et numérique – Simplon / Les Compagnons du Dev​ qui revient sur les enjeux d’un tel apprentissage et la particularité d’un tel public. [More]

"Mention" ou "Encouragements" pour la tablette à l'école ? 0

La scolarisation des outils numériques, priorité gouvernementale depuis l’annonce d’un « Grand plan numérique pour l’école », représente de nouveaux défis et de nouvelles opportunités pour les établissements. A quels usages et visées pédagogiques les associer ? Quel encadrement leur réserver ? Comment assurer la transition numérique de la classe, aussi bien auprès des élèves que des enseignants ? Quelques éléments de réponse ont été apportés par le Café Pédagogique à l’occasion du salon Educatec-Educatice, dédié aux professionnels de l’éducation. [More]

Educatec : faire de l’élève un créateur-producteur dans la société du numérique 0

Du 26 novembre à aujourd’hui, se tenait au Parc des Expositions de la Porte de Versailles le salon de l’éducation Educatec Educatice. L’occasion de rappeler l’importance de la familiarisation aux outils numériques dans le cadre scolaire, ainsi que les enjeux soulevés par l’introduction de telles technologies. [More]

Recruteurs du futur cherchent jeunes hors du système (dynamiques et motivés) 0

Ils ont entre 16 et 25 ans, viennent de Mauritanie, d'Arménie, du Maroc ou du Sénégal. En cette Journée Nationale de la Jeunesse, ils visitent le siège de Microsoft France à Issy-les-Moulineaux, avec des rêves plein la tête : ceux d'une génération qui ne se berce plus d'illusions sur le monde du travail, mais se donne les moyens de ses objectifs. Reportage. [More]

Tim Bell : "Dans la classe, le numérique ne peut pas remplacer les relations" 0

Tim Bell, professeur en Sciences de l'Informatique à l'université de Canterbury, en Nouvelle-Zélande intervient ce mercredi 15 octobre à la journée e-education de la SDBX4 organisée par la Ville de Bordeaux. Auteur de nombreuses publications, Tim Bell est également concepteur d'un programme d'enseignement de l'informatique à l'attention des élèves de l'école primaire. L'équipe de la SDBX4 l'a rencontré pour découvrir son univers avant le rendez-vous du 15 octobre. Interview. [More]

Un nouveau Bac "Humanités numériques"... et autres propositions pour une école créative 0

Un mois après l’annonce par François Hollande « d’un grand plan numérique pour l’école », les membres du Conseil National du Numérique ont voté à l’unanimité les recommandations du rapport Jules Ferry 3.0, qui accouche de 8 propositions et 40 recommandations pour une école plus créative et plus juste ». Sa force : une approche globale du numérique à l’école et se concentre sur deux chantiers prioritaires : la redéfinition des enseignements et des modalités d’enseignement et la recomposition du tissu éducatif. [More]

Education : qu’apprend-on en jouant sur des écrans ? 0

Accusés de « zombifier » les joueurs, de causer isolement, stress, insomnies ou encore abrutissement… Les jeux vidéo n’auraient-ils aucune vertu pédagogique ? Pas si sûr : en complément d’une approche « traditionnelle », ils permettraient au contraire des apports culturels, cognitifs et psychologiques indispensables pour le monde du travail de demain. [More]

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