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Microsoft Ventures Accelerator : découvrez les start-up de la 5ème promotion ! 0

Elles sont 9 start-up, et elles ont intégré l’accélérateur parisien Microsoft Ventures depuis la fin du mois de septembre. Pendant trois mois, les startupers vont bénéficier du soutien de coachs et mentors sur les aspects business, juridiques et techniques de leur produit. Nouveautés pour cete promotion, elles bénéficient désormais d’un CTO dédié (Chief Technology Officer) pour un accompagnement encore plus poussé, et les 9 start-up ont été choisies après avoir dû pitcher leur projet devant un groupe d’investisseurs. Panorama de cette cinquième promotion. [More]

Robin Berjon : "HTML5 pour faire d'Internet un outil plus égalitaire" 0

Vous entendez souvent parler de HTML5 comme le langage informatique le plus abouti aujourd'hui, assurant l'interopérabilité des navigateurs Web. Après deux ans de tests variés mobilisant des milliers de personnes, le W3C, organisation à but non lucratif dont le but est de promouvoir la compatibilité des technologies du Web, publie enfin sa recommandation HMTL5... pour un web plus égalitaire. Rencontre avec Robin Berjon, membre français du W3C. [More]

[Vidéo] Evgeny Morozov : "Dans 5 ou 10 ans, les géants d'Internet pourraient prendre le pouvoir sur les gouvernements" 0

Non, Internet ne va pas sauver le monde. C’est en substance ce qu’est venu défendre le chercheur Evgeny Morozov sur le campus de Microsoft France lors d’une conférence le 15 octobre dernier, à l’occasion de la sortie en français de son dernier livre. Rencontre. [More]

Remettre la vie privée au cœur des technos : l’ambitieux objectif du "Privacy by Design" 0

Alors que la CNIL épingle régulièrement de grandes entreprises du numérique pour exploitation abusive des données personnelles et que la protection de la vie privée est plus que jamais d’actualité, un concept élaboré dans les années 90 vise à remettre de l’humain au cœur des technologies : le « Privacy by design ». Ce principe souhaite attaquer le problème de la préservation des informations personnelles à la racine en faisant de ce dernier un élément clé de l’architecture des logiciels, applications ou sites web. [More]

Tim Bell : "Dans la classe, le numérique ne peut pas remplacer les relations" 0

Tim Bell, professeur en Sciences de l'Informatique à l'université de Canterbury, en Nouvelle-Zélande intervient ce mercredi 15 octobre à la journée e-education de la SDBX4 organisée par la Ville de Bordeaux. Auteur de nombreuses publications, Tim Bell est également concepteur d'un programme d'enseignement de l'informatique à l'attention des élèves de l'école primaire. L'équipe de la SDBX4 l'a rencontré pour découvrir son univers avant le rendez-vous du 15 octobre. Interview. [More]

Pour tout résoudre, cliquez ici : rencontre avec Evgeny Morozov 0

À l'occasion de la publication en français du bestseller d'Evgeny Morozov, "Pour tout résoudre, cliquez ici: L'aberration du solutionnisme numérique", FYP Éditions et le think tank Renaissance Numérique organisent une rencontre avec l'auteur. Retrouvez en direct ci-dessous les échanges autour de cette conférence-débat ! [More]

Le Big Data ? Un projet chilien des années 1970 ! 1

Dans une récente tribune publiée par The New Yorker, Evgeny Morozov, chercheur, journaliste et auteur du best-seller Pour tout résoudre, cliquez ici : L’aberration du solutionnisme numérique, tout juste traduit en français, s’attache une fois de plus à tordre le coup aux idées reçues : conférer au Big data et aux données personnelles une place centrale dans la prise de décision macroéconomique, loin d’être une initiative récente, daterait des années 70 et du Chili d’Allende. [More]

Un nouveau Bac "Humanités numériques"... et autres propositions pour une école créative 0

Un mois après l’annonce par François Hollande « d’un grand plan numérique pour l’école », les membres du Conseil National du Numérique ont voté à l’unanimité les recommandations du rapport Jules Ferry 3.0, qui accouche de 8 propositions et 40 recommandations pour une école plus créative et plus juste ». Sa force : une approche globale du numérique à l’école et se concentre sur deux chantiers prioritaires : la redéfinition des enseignements et des modalités d’enseignement et la recomposition du tissu éducatif. [More]

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